Giáo viên trung học có doanh thu triệu USD từ nghề tay trái, đưa bài học vào lớp

Thầy Kevin Corey (41 tuổi), giáo viên môn kinh doanh tại Trường Trung học Uniondale (bang New York, Mỹ), đồng thời là đồng sáng lập và chủ tịch thương hiệu khăn ướt Stall Mates. Theo CNBC Make It, doanh nghiệp này đạt doanh thu hơn 3,8 triệu USD trong năm 2025.

Điểm đặc biệt là thầy Corey không chỉ dạy lý thuyết, mà còn đưa toàn bộ quá trình vận hành doanh nghiệp – từ thành công đến thất bại – vào bài giảng.

“Từng biến động, từ chi phí, giá cả đến thuế quan, đều trở thành bài học thực tế trong lớp học. Khi học sinh thắc mắc vì sao giá tăng, tôi có thể mở ngay hóa đơn để giải thích”, thầy Corey cho biết. 

Từ ý tưởng nhỏ đến doanh nghiệp triệu USD

Doanh nghiệp Stall Mates được thầy Corey và cộng sự thành lập năm 2013 với số vốn ban đầu 14.000 USD. Lô sản phẩm đầu tiên gồm 100.000 sản phẩm từng phải lưu trữ tại nhà và mất 9 tháng mới bán hết.

Sau nhiều thử nghiệm không thành công, từ gọi vốn đến bán hàng trên website, công ty chuyển sang bán trên Amazon từ cuối năm 2014 và nhanh chóng tăng trưởng. Năm 2015, doanh thu đạt khoảng 300.000 USD và duy trì có lãi từ đó đến nay.

Hiện mỗi năm Stall Mates bán gần 250.000 sản phẩm, chủ yếu qua các nền tảng thương mại điện tử. Hai nhà sáng lập nhận mức lương khoảng 100.000 USD/năm, trong khi phần lớn lợi nhuận tiếp tục được tái đầu tư.

Bên cạnh công việc giảng dạy toàn thời gian, ông dành khoảng 20 giờ mỗi tuần, chủ yếu vào buổi tối và cuối tuần, để điều hành doanh nghiệp.

Điện Thoại Di Động Honor X6c 6GB + 128GB/256GB - Pin 5300mAh NFC - Camer

Đưa cả thất bại vào bài học cho học sinh

Không chỉ chia sẻ thành công, thầy Corey còn thẳng thắn đưa những thất bại vào lớp học.

Năm 2020, ông và cộng sự mở rộng sang sản phẩm khăn lau cơ thể và thú cưng, đầu tư khoảng 75.000 USD. Tuy nhiên, dự án không thành công do gây nhầm lẫn thương hiệu và phải dừng lại vào năm 2023.

“Tôi nói với học sinh: Đây là cái giá của thất bại, nhưng quan trọng là phải tiếp tục và học từ phản hồi của khách hàng”, thầy Corey chia sẻ. 

Những ví dụ thực tế này được ông lồng ghép vào các môn học như Toán kinh doanh, giúp học sinh hiểu rằng doanh thu lớn không đồng nghĩa với lợi nhuận cao hay thành công ngay lập tức.

Theo thầy Corey, việc học gắn với thực tiễn giúp học sinh hình dung rõ hơn cách một doanh nghiệp vận hành, từ chi phí, lợi nhuận đến rủi ro.

Camera imou A32EP 3MP

Tầm xa hồng ngoại 10m với công nghệ hống ngoại thông minh. Chống ngược sáng HDR - Hỗ trợ đàm thoại 2 chiều - Hỗ trợ các tính năng thông minh: phát hiện chuyển động, phát hiện con người, phát hiện âm thanh bất thường, chế độ riêng tu, Smart tracking. Tích hợp còi báo động - Hỗ trợ chức năng Soft-AP, kết nối trực tiếp wifi camera không cần thông qua modem nhà mạng. Tích hợp Wi-Fi(IEEE802.11b/g/n), LAN, CLOUD (Imou Protect), ONVIF - Hỗ trơ khe cắm thẻ nhớ Micro SD max 256GB - Nguổn cấp: DC 5V1A, điện năng tiêu thụ - Chất liệu vỏ: Plastic. Đạt chứng nhận CE, FCC Xuất xứ: Trung Quốc ⁃ Bảo hành: 24 tháng. Trọn bộ sản phẩm bao gồm: -1 x Camera - 1 x Hướng dẫn Bắt đầu Nhanh -1x Bộ đổi nguồn -1x Cáp nguồn -1x Bọt gắn Hàng chính hãng imou bảo hành 2 năm toàn quốc

Ông cũng nhấn mạnh bối cảnh cạnh tranh khốc liệt của thị trường, nơi Stall Mates phải đối đầu với nhiều thương hiệu lớn trong ngành trị giá hàng tỷ USD toàn cầu.

Dù vậy, mục tiêu của ông không phải tăng trưởng bằng mọi giá, mà là phát triển bền vững – đồng thời truyền lại cho học sinh một bài học quan trọng: “Đừng sợ thất bại. Ngay cả khi thất bại, bạn vẫn đang tiến lên và học được điều gì đó có thể áp dụng trong bất kỳ lĩnh vực nào của cuộc sống”. 

Sinh viên Toán ở một đại học lớn bị đánh giá thiếu động lực và kỹ năng tự học

Giảng viên Đại học Quốc gia TPHCM cho rằng sinh viên ngành Toán gặp khó khăn trong việc hiểu lý thuyết, thiếu động lực và kỹ năng tự học. Họ đề xuất hạn chế thi trắc nghiệm thuần túy, tăng tỷ lệ tự luận ít nhất 50% để phản ánh đúng năng lực tư duy.

Giao bài tập lạ cho sinh viên, giáo sư ngành kỹ thuật gây ‘bão’ trên mạng xã hội

HÀN QUỐC – Một giáo sư ngành kỹ thuật bất ngờ gây chú ý trên mạng xã hội khi giao cho sinh viên bài tập “lạ”. Sau đó, ông đã lên tiếng giải thích lý do vì sao suốt 6 năm qua vẫn duy trì một nhiệm vụ tưởng như không liên quan đến chuyên ngành.