Đại biểu Hoàng Thị Đôi nhận định, dự thảo đã thể hiện rõ tư duy đổi mới, tầm nhìn chiến lược của Đảng trong giai đoạn 2026 – 2030 và tầm nhìn đến năm 2045. Đặc biệt, mục tiêu phát triển nhanh và bền vững trên nền tảng văn hóa, con người, khoa học công nghệ, chuyển đổi số, cùng đường lối đối ngoại và hội nhập quốc tế toàn diện được xác định rõ ràng và xuyên suốt.

Góp ý đối với dự thảo Báo cáo chính trị, đại biểu Hoàng Thị Đôi đề nghị đánh giá rõ hơn kết quả thực hiện nhiệm vụ khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong nhiệm kỳ qua.

Theo đại biểu, giai đoạn 2021 – 2025 là giai đoạn tăng tốc và tạo nền tảng cho khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ở nước ta, với nhiều chuyển biến tích cực trong phát triển hạ tầng số, xây dựng Chính phủ số và khung chính sách hỗ trợ đổi mới.

Tuy vậy, các hạn chế về huy động nguồn lực, hoàn thiện thể chế, chất lượng nhân lực và chỉ số công dân số vẫn còn là những điểm nghẽn cần tiếp tục tháo gỡ. Nhấn mạnh điều này, đại biểu đề nghị, Báo cáo chính trị cần bổ sung đánh giá sâu hơn để làm cơ sở xác định nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới, trong đó yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển thị trường sản phẩm, dịch vụ văn hóa số.

Đại biểu Hoàng Thị Đôi.

Về các mặt hạn chế, yếu kém, đại biểu cho rằng cần đánh giá đầy đủ hơn thực trạng lao động và việc làm, nhất là ở khu vực miền núi, nông thôn. Nữ đại biểu nêu thực trạng hiện nay chất lượng việc làm còn thấp, thiếu việc làm còn phổ biến, tỷ lệ lao động phi chính thức cao; nhiều lao động trẻ phải di cư ra đô thị và khu công nghiệp, trong khi nguồn nhân lực tại chỗ còn hạn chế về kỹ năng. Điều này tác động trực tiếp đến thu nhập, công tác giảm nghèo bền vững và thu hẹp chênh lệch vùng miền.

Đại biểu kiến nghị cần đề ra các giải pháp mạnh mẽ, cụ thể nhằm phát triển thị trường lao động, gắn đào tạo nghề với nhu cầu thị trường và mở rộng cơ hội việc làm phi nông nghiệp tại địa phương.

Công Tơ Điện Hunonic Entec - Giải Pháp Tiết Kiệm Năng Lượng Thông Minh Điều Khiển

Chi tiết Địa chỉ tổ chức chịu trách nhiệm hàng hóa Tên tổ chức chịu trách nhiệm hàng hóa Khu vực xuất xứ Thời hạn bảo hành Điện áp đầu vào (V) Công suất (W) Loại bảo hành Thương hiệu 750 KIM GIANG HUNONIC HÀ NộI Việt Nam 12 tháng 220v 14000 Bảo hành

Đại biểu Hoàng Thị Đôi đánh giá cao việc lần đầu tiên dự thảo Báo cáo chính trị xây dựng Chương trình hành động như một bộ phận cấu thành; nhấn mạnh Dự thảo đã thể hiện rõ đầu việc, tiến độ, trách nhiệm và nguồn lực, thể hiện quyết tâm nhanh chóng đưa nghị quyết vào cuộc sống.

Đại biểu kiến nghị xem xét thay đổi một số cụm từ để hoàn thiện dự thảo Chương trình hành động. Trong đó, đề nghị thay cụm từ “cán bộ người dân tộc” thành “cán bộ người dân tộc thiểu số” để xác định đúng đối tượng cần được chú trọng trong chính sách cán bộ.

Đại biểu cũng kiến nghị, gộp nội dung nghiên cứu cơ chế liên thông nhân lực giữa khu vực công và tư vào cùng nhóm nhiệm vụ thu hút, trọng dụng nhân tài để tránh trùng lặp. Trong lĩnh vực giáo dục, đề nghị gộp nhiệm vụ về phát triển một số cơ sở giáo dục ngang tầm quốc tế để tránh chồng chéo khi xây dựng và triển khai.

Tại Phụ lục số 3 Danh mục các nhiệm vụ, đề án, dự án, công trình quan trọng giai đoạn 2026 – 2030, tầm nhìn đến năm 2045, đại biểu Hoàng Thị Đôi kiến nghị bổ sung cơ chế huy động nguồn lực phát triển điện hạt nhân, điện gió ngoài khơi, điện mặt trời trên lòng hồ thủy điện, thủy lợi và địa bàn miền núi.

Đại biểu cũng kiến nghị bổ sung dự án đường cao tốc Sơn La – Yên Bái vào danh mục các tuyến đường bộ cao tốc trọng điểm. Đại biểu nhấn mạnh, tuyến Sơn La – Yên Bái sẽ mở rộng không gian phát triển, thúc đẩy tiêu thụ nông sản, kết nối Tây Bắc với vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, đồng thời tăng cường tiềm lực quốc phòng – an ninh và khả năng ứng phó thiên tai.

Tải VPBank

Về xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại, ngang tầm khu vực và thế giới, đại biểu kiến nghị xem xét gộp nhiệm vụ thứ 1 và nhiệm vụ 5. Đưa nhiệm vụ thứ 5 “Xây dựng cơ chế, chính sách đột phá và tập trung đầu tư phát triển một số cơ sở giáo dục ngang tầm các nước tiên tiến” vào trong nhiệm vụ 1 “Chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng cơ chế, chính sách đột phá và tập trung đầu tư phát triển một số cơ sở giáo dục ngang tầm các nước tiên tiến” để tránh sự trùng lặp, chồng chéo khi xây dựng, triển khai các nhiệm vụ…