Học sinh sẽ không “khổ” vì nhiều bộ sách giáo khoa

Tôi nhớ cách nay 6 tháng, khi con gái học thêm môn Toán theo hình thức online, đến thầy giáo cũng “phàn nàn” về bất cập trong việc cho phép sử dụng nhiều bộ sách giáo khoa.

Việc thống nhất từ năm học 2026 – 2027 quay trở lại quy định cũ, chỉ thống nhất một bộ sách giáo khoa được giáo viên, phụ huynh đồng tình, đánh giá cao.

Với phương châm “giáo dục – đào tạo là quốc sách hàng đầu”, ngày 22/8/2025 Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá giáo dục và đào tạo. Để cụ thể hóa chủ trương, đường lối của Đảng, ngày 15/9, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 281/NQ-CP về chương trình hành động triển khai Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị, trong đó có quy định từ năm học 2026 – 2027, sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa trên toàn quốc.

Quy định này được nhân dân, phụ huynh, giáo viên đồng thuận và đánh giá rất cao. Như chúng ta đều biết, từ khi Nhà nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa ra đời (nay là Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam), trong hệ thống giáo dục quốc dân bao giờ cũng chỉ duy nhất một bộ sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo với tư cách cơ quan quản lý Nhà nước, tham mưu cho Đảng chiến lược giáo dục biên soạn. Sự thống nhất này kéo dài đến năm 2019.

Từ năm học 2020 – 2021, bắt đầu có sự thay đổi lớn khi lần đầu tiên trên cả nước, các trường được lựa chọn nhiều bộ sách giáo khoa do các nhà xuất bản phát hành để dùng trong công tác giảng dạy. 5 năm trôi qua, những hạn chế đã bị bộc lộ và năm học tới, Nhà nước đã khắc phục bằng việc quay về như cũ, chỉ dùng một bộ sách giáo khoa duy nhất trong hệ thống giáo dục.

Như chúng ta đều biết, không cần phải so sánh với các nước, đã là giáo dục bậc phổ thông, Nhà nước phải quản lý thống nhất về mặt nội dung. Do đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo phải là cơ quan soạn thảo sách để học sinh từ đất mũi Cà Mau đến địa đầu Móng Cái đều học nội dung như nhau. Chúng ta không thể thị trường hóa khâu biên soạn mà chỉ “thị trường hóa” khâu in ấn, phát hành. Nghĩa là khi Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn xong sẽ tiến hành đấu thầu công khai khâu in, phát hành. Đơn vị nào bỏ thầu thấp, chất lượng in ấn tốt sẽ được chọn theo đúng quy định của pháp luật. Đơn giản chỉ có thể.

Tất nhiên, khi chúng ta tiến hành cải cách giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo sẽ không tránh khỏi những thiếu sót hay bất cập. Điều quan trọng, khi phát hiện ra những “khiếm khuyết”, Quốc hội, Chính phủ kịp thời khắc phục. Sự điều chỉnh này, thể hiện tinh thần cầu tiến, “nhìn thẳng vào sự thật” để hoàn thiện chính sách giáo dục và đào tạo, góp phần đưa lĩnh vực này thực sự trở thành quốc sách hàng đầu nhằm hiện thực hóa mục tiêu đất nước hùng cường.