Tây Ninh mở lớp tiếng Việt, gieo con chữ đầu đời cho trẻ em dân tộc thiểu số

Gỡ khó từ lớp đầu đời

Trong lớp học của Trường Tiểu học Lê Văn Tám, ở khu phố 12, phường Tân Ninh (thành phố Tây Ninh, tỉnh Tây Ninh trước đây) tiếng đánh vần vang lên đều đặn.

Cô giáo Thị Saly Has kể, ngày đầu đến lớp, em Abu Bakar, người dân tộc Chăm cùng nhiều em khác ngồi im lặng khi cô giáo gọi đọc chữ cái vì các em chưa hiểu tiếng Việt.

Cô giáo tận tình giải thích bằng tiếng Chăm rồi hướng dẫn các em đọc tiếng Việt theo từng âm. Vài tuần sau, các em mới có thể tự giới thiệu bản thân, đọc chữ cái bằng tiếng Việt.

Em Abu Bakar nói: “Con rất thích học tiếng Việt, cô dạy con ngày hai buổi con hiểu hơn, nên con thích học”

Cô Thị Saly Has cho biết, tại nhiều khu dân cư có đông đồng bào Chăm, Khmer ở Tây Ninh, trẻ nhỏ lớn lên chủ yếu trong môi trường sử dụng tiếng mẹ đẻ. Điều đó giúp gìn giữ văn hóa truyền thống và tiếng nói của dân tộc mình nhưng cũng tạo ra khoảng cách khi các em bước vào lớp Một.

Không ít học sinh lần đầu đến trường gần như chưa thể giao tiếp bằng tiếng Việt. Các em khó tiếp thu bài giảng, ngại phát biểu, thiếu tự tin trong môi trường học tập mới.

Giáo viên dạy học sinh dân tộc thiểu số phải bằng hai ngôn ngữ, tiếng Việt và tiếng mẹ đẻ của các em và phải thật kiên nhẫn.

“Các em đến trường mới tập nói tiếng Việt, về nhà lại nói tiếng mẹ đẻ nên rất khó khăn cho giáo viên. Với giáo viên biết tiếng Chăm thì đỡ hơn, còn giáo viên không biết tiếng Chăm thì rất khó khăn. Do đó giáo trình mỗi ngày 2 tiết, những phải dạy thành 2 buổi mới xong. Khi các em không hiểu thì mình buộc phải sử dụng tiếng Chăm để giải thích thì các em sẽ hiểu ngay”, cô giáo Thị Saly Has cho biết.

3ộ điều khiển nhiệt độ PID REX-C100, với cặp nhiệt

Giới thiệu về sản phẩm này Độ chính xác đo: + / - 0,5% FS Dung sai bù đầu lạnh: + /- 2 độ C (có thể được sửa đổi bằng phần mếm trong 0 ~ 50 độ C) Độ phân giải: 14 bit Chu ky lấy mẫu: 0,5 giây Quyền lực: AC 100-240V 50 / 60HZ Giá trị quá trình (PV), Giá trị cài đặt (SV) <iểm soát PIN (bao gồm ON / OFF, PID loại bước và PID liêr tỤc) Điều khiển tự điều chỉnh Đầu ra rơ le: công suất tiếp xúc 250V AC 3A (tải điện

Đầu tư cho tương lai

Trường Tiểu học Lê Văn Tám triển khai dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Một bằng nhiều cách linh hoạt, nhằm giúp các em tự tin hơn khi bước vào môi trường học tập mới.

Theo bà Trương Hoàng Thanh Thảo, Hiệu trưởng nhà trường, khó khăn lớn nhất hiện nay là nhiều học sinh chưa từng học mẫu giáo, vốn tiếng Việt còn hạn chế, kỹ năng giao tiếp yếu và tâm lý rụt rè. Nếu không được chuẩn bị từ sớm, các em rất dễ mất tự tin và khó theo kịp chương trình học.

Để khắc phục tình trạng này, nhà trường tổ chức các lớp hè tăng cường tiếng Việt với nhiều hình thức học trực quan, như: trò chơi, kể chuyện, giao tiếp nhóm để trẻ tiếp cận ngôn ngữ tự nhiên hơn. Nhà trường cũng phát huy vai trò của giáo viên là người dân tộc nhằm hỗ trợ học sinh về tâm lý và khả năng hòa nhập.

“Nhà trường đã chuẩn bị đầy đủ tâm lý, cơ sở vật chất để thực hiện chương trình. Chúng tôi bố trí những thầy cô có kinh nghiệm, đồng thời phát huy vai trò của giáo viên là người dân tộc để hỗ trợ các em tốt hơn. Phòng học được chuẩn bị đầy đủ, môi trường học tập thân thiện. Sách vở, đồ dùng học tập được trang bị đầy đủ. Ngoài ra, nhà trường còn tăng cường các học liệu trực quan để giúp các em dễ hòa nhập, tiếp thu kiến thức nhanh hơn”, bà Trương Hoàng Thanh Thảo cho biết.

Song song với hoạt động trong trường học, phường Tân Ninh cũng đẩy mạnh dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số theo hướng dẫn của ngành giáo dục. Theo bà Bùi Thị Hà, Phó Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội phường Tân Ninh, tỉnh Tây Ninh ngoài việc bảo đảm cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, địa phương còn lồng ghép tiếng Việt vào các hoạt động văn hóa, thể thao, trò chơi thiếu nhi để tạo môi trường giao tiếp tự nhiên cho trẻ.

Chương trình được thiết kế với 18 chủ điểm gần gũi, giúp học sinh Chăm, Khmer học qua nghe, nói và giao tiếp hằng ngày. Nhờ đó, nhiều em đã mạnh dạn, tự tin hơn trước khi bước vào lớp Một.

Mall) Loa Kiểm Âm Bluetooth EDIFIER MR3/MR5 I Công Suất 36W | Bluetooth 5.4 |

“Hiện trên địa bàn phường có 10 trường tiểu học, trong đó địa phương đặc biệt quan tâm đến học sinh là người dân tộc thiểu số. Chúng tôi cũng mong các chế độ, chính sách dành cho đội ngũ giáo viên sẽ phù hợp hơn để thầy cô yên tâm giảng dạy. Thời gian tới, địa phương sẽ tăng cường chia sẻ, phổ biến mục đích, ý nghĩa của việc chuẩn bị tiếng Việt cho học sinh trước khi vào lớp Một. Đồng thời, chúng tôi cũng sẽ tổ chức thêm nhiều hoạt động để các em được thường xuyên giao tiếp bằng tiếng Việt”, bà Bùi Thị Hà nói.

Từ mô hình tại phường Tân Ninh, tỉnh Tây Ninh dự kiến tổ chức 39 lớp dạy tiếng Việt cho 815 trẻ người dân tộc thiểu số tại các địa bàn Tân Đông, Tân Thành, Mỹ Hạnh, Đức Hòa…trong số hơn 1.000 trẻ sẽ vào lớp 1trong năm học tới. Với những khu vực dân cư thưa, địa phương linh hoạt tổ chức lớp học ghép để bảo đảm không học sinh nào bị bỏ lại phía sau.